MITSANGANA MIRAISA FO SY SAINA HANARINA AN’I MADAGASIKARA HO FIRENENA TENA MIZAKA TENA 31 mars, 2009
Posté par rahelys dans : A méditer,Développement,Droits civiques,Droits homme,Identité malgache,Mondialisation,Protection de Madagascar,Solidarité,Souveraineté nationale malgache,vie quotidienne , ajouter un commentaireMitsangana, miraisa fo sy saina ho toy ny olona iray
Hanandratra ny maha- malagasy antsika ka
HANDRAY ANDRAIKITRA ISIKA
HIFANKATIA, HIFANAJA,
HAFANAMPY, HIFAMPITSETRA,
Ireo no tena harena
Hafahantsika mampivoatra sy manarina
An’i Madagasikara ho Firenena tena miarina,
mandroso, tena mizaka tena.
AOKA KOA ISIKA HO MAILO fa
MARO IREO MITSIRIRITRA
NY HAREN-TANIN’I MADAGASIKARA.
Olga HELISOA, 29.03.09
Let us stand up to create a new nation
around love and unity for Madagascar
To be a strong nation in peace !
Olga HELISOA, 29.03.09
Allons, levons-nous ensemble
pour créer dans l’union et l’amitié
qui sont les pierres angulaires
dont Madagascar a besoin
pour avancer vers le développement, le progrès.
Que Madagascar soit et demeure
une Nation forte et en Paix.
Que nous ayons aussi la lucidité
de faire face à toutes les convoitises
menaçant la grande île, ses richesses,
sa population, sa paix, sa souveraineté.
Olga HELISOA, 29.03.09
http://www.dailymotion.com/video/k27lROSw14x0vTK6tp
[Par Mamy GOTSO « NA MENA AZA NY VOLO, IZAHO DIA TENA GASY MALAGASIKO O ! TSY ATAKALOKO O ! Ny ahy tsy maintsy asandratro ! Mamiko dia mamiko tokoa » ]
Efa betsaka ny zioga nentin’ny vehivavy – Atsaharo, mahamenatra efa lany andro ! 8 mars, 2009
Posté par rahelys dans : A méditer,Culture,Développement,Droits homme,Femme,Hommages,musique,Protection famille,vie quotidienne , ajouter un commentaireNY VEHIVAVY – LA FEMME
Pour la Journée mondiale de la FEMME- Olga HELISOA, 08.03.2009
http://www.dailymotion.com/video/k4dxAwkZk6Rl4PlbbM
Ny vehivavy fanaja
Naterany ianao fa aza gaga
Raha toa mitady ho solafaka ianao
Eritrereto ny anabavinao
…
Fa izy rehefa tia dia tia
Miandranadra anao ho doria
LOLA
HYMNE A LA FEMME
LA FEMME A SUBI TROP DE MALHEURS – ARRETONS LES ACTES ET MENTALITES INDIGNES, APPARTENANT A UN MONDE REVOLU !
Une femme se respecte
Tu as été enfanté par une femme
Alors n’en sois pas étonné !
Quand elle aime, elle aime
Et se repose sur toi pour la vie.
S’il t’arrives de vouloir l’abuser
Pense à ta soeur ! - Traduction RAMANATANTARA, 08.03.2009
THESE DE DOCTORAT en HISTOIRE et CIVILISATIONS 4 mars, 2009
Posté par rahelys dans : A lire,Culture,Histoire - Commémorations,Identité malgache,Recherches,Souveraineté nationale malgache , ajouter un commentairesoutenue le 10 février 2009 à Paris à l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS) par
madame Nelly Ranaivo Rabetokotany
« Contribution à l’étude de l’enseignement du passé national dans les écoles de la république : l’exemple malgache de 1960 à nos jours, historiographie, histoire nationale histoire scolaire« est le titre de la thèse menée sous la direction de Elikia M’Bokolo Directeur d’Etudes à l’EHESS.
Elle est accompagnée de deux volumes d’annexes comprenant des textes officiels sur l’enseignement à Madagascar de 1960 à 2004, des recueils de témoignages et d’un corpus de quarante neuf manuels scolaires d’histoire, de géographie et d’instruction civique de Madagascar.
Le Jury de thèse, présidé par Pierre Kipré Professeur à l’Ecole Normale Supérieure d’Abidjan (Côte d’Ivoire), a été composé de Claude Allibert Professeur à l’INALCO, Lala Rarivomanantsoa Professeur à l’Université d’Antananarivo (Madagascar), Elikia M’Bokolo Directeur d’Etudes à l’EHESS et de Catarina Madeira-Santos Maître de Conférences à l’EHESS, membres.
Lors de la présentation de ses travaux de recherche, menés depuis une quinzaine d’années, Nelly R. Rabetokotany a argumenté sur l’évolution synchronique de la fabrication de l’histoire, la production des sources de l’histoire et la transmission de l’histoire en milieu scolaire pré-universitaire. La thèse a tenté de « décrypter » le processus de construction du contenu et de la matière des manuels scolaires d’histoire et de géographie en usage dans les écoles publiques malgaches depuis l’indépendance en se fondant sur l’évolution des régimes constitutionnels malgaches depuis 1960.
Elle constitue :
- Un état de l’historiographie contemporaine de Madagascar
- Une revue détaillée du cadre d’élaboration de l’histoire et de la géographie scolaires
Ces travaux de recherche ont permis de mettre :
- en lumière les caractères multi-temporels de l’Histoire malgache depuis 1960.
- en avant une démarche analytique où la réalité de l’histoire scolaire s’appuie sur l’argumentation historiographique prise comme le levain et sur l’histoire nationale déterminée comme la matrice.
Cet état des lieux contribue à la description de l’histoire scolaire malgache engagée par d’autres chercheurs.
Les travaux de Nelly Ranaivo Rabetokotany contribuent au traitement pédagogique de l’histoire nationale des régions et sous-régions du continent africain (un sujet soulevé par les grands auteurs de l’Histoire Générale de l’Afrique – Unesco).
La conclusion porte sur la poursuite d’un travail sérieux de production de manuels scolaires d’histoire à mettre au service du grand public des élèves du continent africain, la Grande Ile comprise, pour satisfaire un besoin urgent de ressourcement historique et non fantasmagorique.
La mention Très Honorable avec félicitations du Jury à l’unanimité, avec proposition de publication a été décernée aux travaux de recherche de Nelly R. Rabetokotany.
